高校性侵案屡见不鲜，是时候归还学生一片净土了！
近日各大新闻媒体先后曝光了多起高校教师性侵学生的事件，性侵事件屡见不鲜，但发生在高校内，并且频繁发生，着实让人费解。高校一直被视为一片神圣没有污染的净土，师生关系也应该是纯洁无瑕的，教师传道授业解惑，学生尊师重道，本该是一片学习氛围浓厚、师生关系融洽的和谐场面。
可如今被性侵事件弄得乌烟瘴气肮脏不堪，让人痛惜。在痛惜之余我们必须要思考反思，为何这样的事件屡禁不止，并且愈演愈烈？
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厦门大学吴春明诱奸女学生事件、北京大学副教授余万里诱骗女留学生事件、南昌大学国学院副院长周某性侵女学生、北航博导陈小武性骚扰事件、UIUC的教授徐钢20多年内性侵多名女生事件、前北大教授沈阳侵犯95级女生高岩致其自杀事件，无不触动着人们心中那根敏感的神经。
综合分析近期曝光的性侵事件，基本上都是教师拿学生的前途作为筹码来进行威逼利诱，而学生在校期间最看重的往往就是能否顺利毕业，在没有其他救济途径，自己的命运完全掌握在教师手中的时候，也不得不迫于淫威。
另一方面，在造成伤害后，他们也会通过人脉、舆论、公关等方面对学生进行强势打压，迫使学生继续做“沉默的羔羊”。且不说大多数学校缺乏有效的申诉渠道，有些学校甚至在事发之后不仅没有及时站出来惩罚涉案教师、保护学生权益，反而不断遮掩、示意学生忍耐，以此来维护学校名声。因而也使得走投无路的学生在崩溃之后以自杀来结束自己的生命。
大部分性侵事件都是因为部分教师师德败坏，仗着自己手中的权力，满足自己的私欲。尽管在每次性侵事件发生后，校方都会在第一时间站出来对涉事教师进行惩罚，看似在维护学生的利益，倒不如说是在事件经过媒体持续发酵成为社会公众事件后，校方为了维护自己的形象而被迫做的所谓“善后”。
然而让人心惊的是，这些屡屡频发的性侵事情也不过是冰山一角，要知道现实生活中很多被性侵的受害者出于心理、社会等因素，会选择沉默和隐忍。显然，校园性侵（骚扰）问题绝不仅仅是偶发的个案，而是一种严重威胁着学生身心安全的恶性现象。
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而外国的月亮也不一定圆，在国外，大学教师性侵学生也是一个待解的难题。
近日，一项针对英国1840名不同阶段和性别的学生的主要调查发现，41％的人遇到了大学教职员工的性行为不当行为 ，例如不恰当的评论，不必要的接触或攻击。研究生比大学生更有可能报告遇到骚扰，大多数肇事者为学术人员而不是其他大学工作人员。目前在读的1,535名受访者学生中约有12％表示，工作人员以令他们感到不舒服的方式接触他们。
但只有不到十分之一的受访者表示他们曾经遭遇性行为失检，并向其机构报告。
英文原文如下：
A major survey of current and former UK students has found that 41% experienced sexual misconduct — such as inappropriate comments, unwanted touching or assault — by staff at university. Postgraduate students were more likely than undergraduates to report experiencing harassment, and most perpetrators were identified as academic rather than other university staff members.
Nearly 1,840 students across education stages and genders answered the poll, the first national UK study of staff-to-student harassment. About 12% of the 1,535 respondents who are current students said that a staff member had touched them in a way that made them uncomfortable.
But fewer than 1 in 10 respondents who said they’d experienced sexual misconduct reported it to their institution. For universities, the data suggest widespread failures in processes around harassment, says Anna Bull, a sociologist at the University of Portsmouth, UK, who worked on the survey. “There is some evidence that universities are making up investigation and complaint processes as they go along,” says Bull.
The UK report follows a 2017 national survey in Australia of some 30,000 undergraduate and postgraduate students, 21% of whom reported experiencing sexual harassment. And a 2015 study by the Association of American Universities— designed to assess the prevalence and characteristics of harassment — found that 48% of students across education stages reported experiencing sexual harassment.
而在2017年澳大利亚针对全国大约3万名本科生和研究生的一项全国调查也显示 ，有21％的人报告遭受性骚扰。美国协会大学2015年一项的研究——旨在评估性骚扰的趋势和特征——也发现48%的受教育阶段的学生报告曾经历过性骚扰问题。
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现阶段相关法律法规也是不完善的，针对“校园性骚扰”行为判定、罪名认定上仍存在着法律空白。法律界定的模糊以及校园性侵案的取证困难，加之受害者本能的羞耻感，都让性骚扰事件本身变得“难以启齿”，而这也使得施暴者愈加疯狂，受害者越来越多。
要遏制校园性侵现象，就迫切需要建立起一套健全的校园性侵（骚扰）防治体系。好在目前已经有很多高校也陆续出台高校性骚扰防范政策与处理方法，以美国密歇根大学为例，该校出台了性骚扰防范政策与处理指南，设置学生纠纷调解办公室并由其专门受理此类举报；同时，对提出这类申诉的人员以及参与调查的人员予以保护，保证其不会因为相关行为受到打击报复。
而就这次的高岩事件，北京大学也对此事作出了回应，且在4月8日上午召开反性骚扰制度研究专项会议，表示坚决反对任何形式的性骚扰，并将推进反性骚扰的制度建设，对教师和学生进行反性骚扰宣传和教育，以共同营造安全和谐、性别平等的校园环境。
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最后小编给大家一份异性师生正常相处的清单，希望对大家有所帮助。
教师正常开展教学活动，如果有异性学生需要单独答疑，请直接拒绝。如果有问题，可以在公共场合回答，确有很多问题，可以通过网上答疑。微信或者QQ的好处就是，留有聊天记录。在回答问题的时候，尽量规范用语，不要太多口语化和随意化的表达，不能出现敏感或者引起歧义的话。
异性研究生与导师讨论课题时，请尽量安排在工作时间，且在办公室讨论的时候需要开着门，或半开着门，或者有同性研究生在场的情况下，大家一起讨论。晚上讨论课题，最好采用组会的形式。参加学术会议，导师与研究生，不论异性或同性，均不要住在同一房间。条件许可的情况下，尽量不安排在同一酒店，或者同一层。
教师如果需要承担班主任或者其它辅助的工作，更要明确相处的责任与义务。班主任检查异性学生宿舍，需要有异性同事教师的陪同，且最好与其他班主任一起联合检查。征得宿管同意后，进门之前先敲门，先请异性同事先进，异性同事出来邀请进入后，方才进入。
教师有自己的个人生活，学生有自己的个人生活，这两者原则上不能交叉。导师最好不要邀请学生到家里吃饭，学生最好不知道导师家的住址，教师即使住在学校里面，学生最好也不知道具体哪一栋哪一单元。大学教师原则上也不应该单独去学生的家里或者学生的外租住所。课题组的聚餐以及其他文体活动请安排在公共场合，如果课题组全是异性学生，需请异性老师或者自己配偶、子女陪同，原则上活动期间，教师不得摄取大量酒精或含酒精类的饮料。教师原则上不得邀请学生乘坐自己的私家车，教师也不应该乘坐学生的私家车。
如果有异性学生，表示崇拜教师，这时候请不要沾沾自喜。请正确引导，崇拜或迷信任何人是一种不成熟的理想主义在作怪，应该将其转化一种努力学业的动力。不要与该类异性学生独处，教师应当注意自己的言行，不要夸夸其谈，炫耀自己以往的成绩，这会给学生一种错觉。最关键的是，不要触碰学生身体，这时候一个细微的触碰都会被异性学生解读为，你对他（她）也有意思，这种情况下，绝对不是某地名教授胡扯的安慰学生，一点小意思最后变成大意思。
如果教师，表示对异性学生有好感，有一种青春一去不返的感觉，并落实到语言和行动上，这时候就非常危险。教师应该自我反省，注意自己的言行，明确自己作为教师的责任与义务，而不应该利用自己身份上的便利，去俘获异性学生的好感，这种好感是一种不完美的内心缺憾在作怪，应该将其转化为对学生学业的关注与引导。
以上两个如果，都是道德层面的探讨。如果学生真的喜爱异性教师，请自问，能否放弃学生的身份，请直接退学，如果不能，只能证明，这是一种暂时的虚无的感觉而已。如果教师真的爱异性学生，同样请自问，能否直接辞职，如果不能，别自欺欺人，害人害己。如果能，请在法律框架下，祝好！
异性师生之间出现争议，教师千万不要老一套，自以为是地进行弹压，认为自己可以摆平，但往往是摆不平。新时代，再也不是以往旧时代，中国的人权事业已经取得了巨大的成绩和长足的进步，再也不是“一日为师，终身为父”的封建道德时期，武汉王某老师学到了吗？教师千万不要把自己的人权凌驾在学生之上，否则必然事与愿违。新一代的学生充满着蒙太奇，大部分学生都是“道理王”，“自来熟”，有的地方看起来比教师都成熟，可实际上又是不堪一击。所以一定要给学生留下足够的面子，尊重学生隐私。
参考自：
https://www.nature.com/articles/d41586-018-04212-2
http://blog.sciencenet.cn/blog-227138-1108032.html
网易新闻：高校性侵事件为何愈演愈烈
新浪新闻：打破沉默，对高校性侵说不！
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